Trote do 3º ano do Ensino Médio

        Tradicionalmente os alunos do Terceiro Ano do Ensino Médio fazem uma brincadeira durante o ano com os alunos do colégio. É um "trote", onde se combina uma fantasia para que os alunos se vistam para irem à escola.
        Nesta brincadeira se estimula a criatividade dos alunos que desejem se vestir. Com ela eles terão de montar a "melhor" fantasia sobre o tema da semana.
        A brincadeira tem uma regra e um pedido. A regra, quem for participar deve ir vestido da maneira combinada e o pedido e que quem não for vestir a roupa combinada CONTRIBUA com R$ 0,50 para auxiliar os alunos a prepararem sua festa de formatura.
        Este pedido é uma polêmica, visto ser tratado como cobrança. A direção do Colégio UNIESP pede que fique claro que não há obrigatoriedade de pagar o chamado "pedágio". A colaboração fica a critério dos alunos.
        Nenhum aluno também é obrigado a vestir a fantasia combinada. Título II, Capítulo I, Artigo 5º, parágrafo II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.
        Sendo assim todos os alunos são apenas convidados a CONTRIBUIREM OU BRINCAREM com a turma que se prepara para dar adeus ao Colégio UNIESP de Birigui.
        Os trotes acontecem duas vezes por mês e normalmente são às sextas-feiras.
        Saiba quais são as datas e os temas*:

11/02 - PIJAMA

25/02 - PALHAÇO

11/03 - ANOS 60

25/03 - HIPPIE

08/04 - GÊMEOS

29/04 - TROCA

13/05 - IDOSO

27/05 - MENDIGO

10/06 - RIDÍCULO

22/06 - JUNINO

12/08 - PROFISSÃO (qualquer uma)

26/08 - CASAIS (forma-se casais de alunos)

02/09 - FANTASIAS

23/09 - MESMA COR DOS PÉS À CABEÇA

07/10 - GALA

21/10 - HALLOWEEN

04/11 - ANJINHO OU CAPETINHA

18/11 - COUNTRY

*a programação é fornecida pela comissão de formatura do 3º ano do E.M. Colégio UNIESP de Birigui e pode ser alterada ou se adaptar ao calendário escolar. Haverá aviso prévio.

15 minutos de fama com Bruna Rinaldini

    Este é um exemplo. Foi feito com um membro de nossa equipe para que você, leitor, conheça esse quadro que nós convidamos você a participar.

    Aqui será o espaço de um dos alunos do Colégio ter o seu “mês” de fama. Porquê? Porque publicaremos perfis dos estudantes que se interessarem.

    De que forma ocorrerá a escolha? A democracia irá prevalecer aqui. O aluno interessado em responder nossas perguntas deverá se inscrever através de e-mail - f5uniesp@live.com ou f5uniesp@gmail.com - ou pelo Twitter - @F5Brasil - com a seguinte mensagem: “Quero o meu perfil no jornal”, acompanhada do nome completo e série em que estuda e a URL do perfil no Orkut ou Facebook se possuir. Os interessados terão 4 (quatro) dias para se inscreverem a contar da data de circulação do jornal. Você pode inscrever um amigo ou amiga, a namorada(o) ou aquela pessoa que você está a fim de conhecer.

    Depois disso todos irão concorrer em uma enquete na nossa comunidade no Orkut (F5Brasil – UNIESP de Birigui), no mesmo sistema já famoso de “capa da comunidade”. A votação ocorrerá no quinto e sexto dia, após a entrega deste exemplar.

    Os alunos responderão ao “Questionário de Proust”, conhecido por “ping pong” ou “bate-bola” nas redações de jornal com algumas modificações de nosso editor para nossa realidade e interesse.

    Veja como será feito. Nossa vítima foi a editora de Eco e Viva Bem, Bruna Rinaldini, aluna do 2º E.M..  Qualquer aluno ou professor do Colégio UNIESP de Birigui pode se inscrever, ou pode ser inscrito por outra pessoa...

    Essa é Bruna Rinaldini – 15 anos, aluna do 2º ano do Ensino Médio, apaixonada pela Biologia – quer ser médica e responsável pelas editorias de Eco e Viva Bem deste tabloide.

    Se inscreva também na comunidade no Orkut.

Quem eu sou?

Estudante. 15 anos. Sonhadora. Adoro fazer planos para o bem comum. Sou calma e tímida. Encaro os obstáculos com tranquilidade, mas que as vezes a timidez me atrapalha. Adoro fazer novas amizades e descobrir, desvendar o que me cerca.

Quem eu gostaria de ser?

Gostaria que o meu perfil se encaixasse com diversas personalidades, assim não haveria desavenças, inimizades. Mas, aprendi que a diversidade é presente e necessária.

O principal traço de meu caráter?

Responsabilidade.

Meu principal defeito?

Meu principal defeito é a espontaniedade [...] falo na hora errada e no lugar errado, isso as vezes pode chatear pessoas ao meu redor.

Minha principal qualidade?

Minha principal qualidade é a Oralidade. Passar o que sei para as pessoas é o que eu mais gosto de fazer, principalmente biologia.

A qualidade que aprecio em um homem?

Ser estudante e esforçado, pois são com essas qualidades que um indivíduo conquista tudo.

A qualidade que aprecio em uma mulher?

Ter "jogo de cintura"- saber contornar diversas situações.

O que eu mais aprecio em meus amigos?

Perseverança

Minha ocupação favorita?

Navegar na internet

Meu sonho de felicidade?

Meu maior sonho é passar em uma Universidade estadual ou federal para cursar medicina.

Qual seria a maior das infelicidades?

Que meus sonhos não se realizassem.

O país no qual desejaria viver, porquê?

Gostaria de continuar vivendo em meu país, pois acredito que ele possa melhorar, e por sinal já melhorou em muitos aspectos.

A cor que prefiro: Verde, de esperança.

Meu(s) heroi(s) e heroína(s) da ficção: Superman e Mulher Maravilha.

Meu(s) heroi(s) e heroína(s) na vida real: Claúdia, professora de Biologia - ela nos dá conselhos. Minha outra heroína é minha mãe, é ela que está presente em minha vida em todos os momentos. É com ela que compartilho meus sonhos, conquistas e medos.

Meu(s) e heroi(s) e heroína(s) na história: Nelson Mandella.

Personagens da história que mais desprezo: Hitler.

Meu(s) cantor(es) e cantora(s) favorito(s): Legião Urbana- gosto muito das mensagens que eles passam nas letras das músicas. Cazuza. Gosto também de Capital Inicial e Skank.

Meu(s) ator(es) e atriz(es) favorito(s): Glória Pires e Tony Ramos.

Filme(s) preferido(s): Escritores da Liberdade: conta uma história de perseverança e retrata a realidade.

Programa(s) de TV: Roda Viva (TV Cultura) e telejornais. Globo Esporte também.

Livro(s): Capitães da Areia (Jorge Amado), Dom Casmurro de Machado de Assis e Lírios do Campo (Érico Veríssimo).

Meus autores preferidos: José de Alencar, Padre Antônio Vieira (adorava ler os “Sermões”)

Pintor(a) favorito? Tarsila do Amaral e Pablo Picasso.

Minhas palavras favoritas: Moléculas e genes (fala pra você ver, é muito legal)

Uma citação/frase: "Enquanto a cor da pele for mais importante que o brilhos dos olhos haverá guerra" - Bob Marley.

O que eu mais detesto: Que as pessoas gritem comigo.

O dom natural que gostaria de possuir: Inteligência. (nota do editor: Modesta...  isso ela já tem de sobra)

Um amor: Minha Pátria, meus familiares e amigos.

Uma paixão? Ir para a escola e aprender novas coisas.

Meu atual estado de espírito: Alegria e Realização.

Meu lema: Igualdade, somos iguais, nem superiores e inferiores a ninguém.

adaptação das questões e entrevista feita por Guilherme Barducci 
através do Windows Live Messenger em 12 de janeiro de 2010.

O Questionário de Proust original. Texto de domínio público

Na adolescência, por volta de 1886, o escritor Marcel Proust estava na festa da prima Antoinette Fauré, filha do futuro presidente da França, quando foi convidado para responder este questionário que era moda nos salões da Belle Époque, servia para criar assuntos e animar as festas. As questões parecem fúteis, mas exigem tanto pensar para contrapor ideias que inúmeros intelectuais europeus e norte-americanos do século XX o responderam. O “Questionário de Proust” virou uma espécie de modelo até para entrevistas jornalísticas. 

Quem eu gostaria de ser: Eu mesmo, como as pessoas que admiro iriam querer.

O principal traço de meu caráter: A necessidade de ser amado, mais precisamente, a necessidade de ser acariciado e mimado, muito mais do que a necessidade de ser admirado.

A qualidade que prefiro em um homem: Os charmes femininos.

A qualidade que prefiro em uma mulher: As virtudes do homem e a franqueza de camareira.

O que eu mais aprecio em meus amigos: Ser terno comigo, se sua personalidade for suficientemente original para dar muito valor à sua ternura.

Meu principal defeito: Não saber, não poder “querer”.

Minha ocupação favorita: Amar.

Meu sonho de felicidade: Temo que ele não seja suficientemente altruísta, não ouso dizer, tenho medo de destruí-lo verbalizando-o.

Qual seria a maior das infelicidades: Não haver conhecido minha mãe, nem minha avó.

O país no qual desejaria viver: Aquele no qual certas coisas que desejo se realizassem como que por encantamento e no qual as ternuras fossem partilhadas.

A cor que prefiro: A beleza não está nas cores, mas em sua harmonia.

A flor que gosto: A sua – e, depois, todas.

O pássaro que prefiro: A andorinha.

Meus prosadores preferidos: Atualmente, Anatole France e Pierre Loti.

Meus poetas preferidos: Baudelaire e Alfredo de Vigny.

Meus heróis na ficção: Hamlet.

Minhas heroínas favoritas na ficção: Berenice.

Meus compositores favoritos: Beethoven, Wagner, Schumann.

Meus pintores favoritos: Leonardo da Vinci, Rembrandt.

Meus heróis na vida real: Senhor Darlu, Senhor Boutrox (professores de Proust).

Minhas heroínas na história: Cleópatra.

Minhas palavras favoritas: Sei apenas uma por vez.

O que eu mais detesto: O que eu tenho de ruim.

Personagens da história que mais desprezo: Não sou suficientemente instruído para dizê-lo.

O fato militar que mais admiro: Meu serviço militar.

O dom natural que gostaria de possuir: A vontade e as seduções.

Como gostaria de morrer: Melhor do que estou – e amado.

Meu atual estado de espírito: O tédio de haver pensado para responder todas estas questões.

Defeitos que me despertam mais indulgência: Aqueles que entendo.

Meu lema: Prefiro não dizer para que não me dê azar.

Palavra da diretora: 2011 chegou!

por Cleoderci A. Z. Gualda*

     Queridos alunos,

     O ano letivo de 2011 chegou!

     E mais uma vez retornamos com o objetivo de investir na busca de conhecimento rumo ao seu futuro promissor.

     Quero desejar a todos um bom retorno e boas vindas aos alunos novos. Que este ano seja de grandes realizações com compromisso e determinação.

     Conte sempre com meu apoio, carinho e amizade.

     Nosso ideal é servir, tendo como meta a formação e a informação de cada um de vocês.

     Vamos caminhar juntos e com esperança, para que nossos objetivos sejam atingidos.

     Só a educação pode mudar nossas vidas.

     Agradeço a confiança em mim depositada.

     Um ano letivo de grande sucesso!

*Cleoderci Antonia Zanetti Gualda é  diretora pedagógica do Colégio UNIESP de Birigui

O conteúdo publicado nesta coluna é de total responsabilidade do seu autor.

Ele não expressa necessariamente a opinião do grupo F5Brasil.

Queridos Alunos: CARTA AOS ALUNOS

por Luciana da Costa Santos*

     O jornal é um importante meio de comunicação. Através dele obtemos informações de fatos importantes que acontecem no lugar onde moramos, no nosso estado, no nosso país e no mundo, sendo também, dentro do ambiente escolar um excelente instrumento para o desenvolvimento e a prática dos conteúdos contidos nas áreas do conhecimento transmitido através das atividades escolares, motivando a todos na produção que estiverem envolvidos.

Preocupado em cumprir sua função social, o Colégio Uniesp de Birigui considera valores gerais e unificadores que definem o posicionamento em relação à dignidade da pessoa, à igualdade de direitos, à participação e à co-responsabilidade de trabalhar pela efetivação do direito de todos à cidadania.

      Para também contribuir em minimizar as consequências dos problemas sociais, busca desenvolver, do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, através do seu corpo docente e discente, diversos projetos.

     A partir de 2011 o Colégio passa a ter a maneira mais democrática de se expor pensamentos e gerar conhecimento, um jornal.

     O projeto inovador criado e gerenciado por alunos possibilitará a participação de todos. Alunos, professores, direção, funcionários, bem como membros da comunidade que desejarem contribuir. Todos unidos em um único objetivo: o de lutar por uma sociedade mais justa e igualitária fazendo de nosso jornal a nossa voz para reclamarmos nossos direitos, exercermos nossos deveres e fazermos pleno uso de nossa cidadania, como cidadãos conscientes que somos.

     Produzir um Jornal Escolar é muito mais que divulgar informações, fazer propagandas e realizar um trabalho em grupo. Busca desenvolver a criatividade, o espírito crítico, a expressão oral e escrita. Nossa ideia, é que todas as disciplinas possam ser trabalhadas em forma de notícias e que todos participem. Tanto nós professores, como vocês alunos, temos que lutar pelo bem da nossa escola, pois assim, estaremos lutando pelo nosso próprio bem.

     Assuntos diversificados serão abordados pela equipe do nosso jornal, como política, ecologia, vida, esporte, saúde, moda, beleza, carreiras, atualidades, tecnologia, curiosidades, bem como várias outras colunas com temas do interesse de todos nós. Você contará sempre com um espaço aberto para suas críticas, sugestões e opiniões. É um jornal que buscará atingir diversos públicos e gostos, sendo seu público alvo alunos e familiares do próprio Colégio UNIESP.

     Como professora desta instituição e coordenadora deste projeto, espero que possamos todos juntos criar uma junção de conhecimentos e informações que possam ir além do cognitivo, para desenvolver o “ser” na sua criticidade, sociabilidade e humanidade, no qual possamos transformar conhecimentos em aprendizados que enriqueçam e transformem nossas vidas, nos fazendo pessoas melhores.

Assim sendo, meu desejo é que nesta primeira edição já possamos plantar com bom êxito as sementes que nos darão os frutos do sucesso das nossas próximas edições. No entanto, a realização do sonho deste projeto só está sendo possível graças ao empenho, dedicação e competência de jovens alunos que lutam por um ideal, trabalhando o hoje para um melhor amanhã, em especial, seu idealizador, o jovem Guilherme Barducci.

     Fico muito honrada e grata por ter sido escolhida para ser a coordenadora deste excelente projeto e espero fazer por merecer tal confiança.

     Agradeço a colaboração de todos os professores, meus companheiros de trabalho que aceitaram fazer parte do nosso jornal, nos enriquecendo com seus conhecimentos, não deixando também de agradecer principalmente a nossa diretora, a senhora Cléo, e nosso diretor geral, o senhor Nivaldo, aos quais não fossem por seus apoios, este jornal não estaria se tornando uma realidade. – 

*Luciana da Costa Santos é graduada em Letras e pós-graduanda em Língua Portuguesa, Literatura e Produção Textual. É docente do Colégio UNIESP de Birigui nas disciplinas de Produção Textual e Atualidades.

O conteúdo publicado nesta coluna é de total responsabilidade do seu autor.

Ele não expressa necessariamente a opinião do grupo F5Brasil.

FORMAR CIDADÃOS PARA MUDAR O MUNDO

CARTA DO EDITOR

         John Milton uma vez disse: “A imprensa é a luz do mundo”, a ela cabe o nobre papel de informar a sociedade, levar conhecimento, cultura, prestação de serviço. A ela cabe o papel de mostrar o que acontece no mundo, para a sociedade.

         Para isso ela deve ser íntegra, não se misturar com correntes e ideologias, para que a notícia seja a mais limpa possível e o leitor não seja carregado para um dos lados do pensamento. O leitor deve ler e poder discernir sobre o fato e criar livremente a sua opinião sobre o assunto apresentado.

         Mas, para que isso aconteça a imprensa deve ser livre. Solta de capitais financeiros e principalmente do Estado. A nossa nova presidente, Dilma Rousseff (a primeira mulher a governar o Brasil) garantiu no dia 31 de outubro de 2010, quando venceu José Serra nas urnas, que manterá a liberdade da mídia no país, mesmo que ela seja sensacionalista, preconceituosa e intolerante com a sua ideologia política, ou de outras e outros: “prefiro o barulho da imprensa livre ao silêncio das ditaduras. As criticas do jornalismo livre ajudam ao país e são essenciais aos governos democráticos, apontando erros e trazendo o necessário contraditório.”. O jornalismo, como bem disse a presidenta, ajuda a construir uma sociedade mais fraterna, justa. O jornalismo é progressista.

         E nesse contexto em que vivemos, de mundo globalizado, do advento da internet, dos acontecimentos sendo anunciados em tempo real informar-se é essencial. É necessidade. É obrigação.

         Porém, os veículos de imprensa estão cada vez mais parciais. Defendem uma visão política. Apresentam aos leitores e espectadores aquilo que eles bem entendem. Transmitem apenas aquilo o que eles querem. E muitas vezes, inventam para defenderem seus ideais ou atacarem o do “adversário”.

         Uma instituição de ensino tem papel fundamental na formação do intelecto do cidadão. Mostrar a ele que aquele jornal, aquela revista ou aquele canal de TV que confiamos não é tão confiável assim deve ser papel da escola. Noticiar o que de fato acontece, apresentar aos alunos as verdadeiras notícias, forçar o cidadão a refletir, a pensar e criar sua própria opinião deve começar atrás dos muros de um colégio.

         O Brasil precisa de brasileiros inteligentes. Brasileiros comprometidos com a verdade. Com o progresso. Brasileiros conscientes. O mundo precisa de pessoas assim. Precisamos nos formar assim, porque a nossa geração tem o dever de transformar a sociedade. De mudar o mundo. Transformar convivências. E o primeiro passo para isso é estar bem informado.

AGENDA 21 MOBILIZA ALUNOS A FAVOR DO PLANETA

     A professora Ângela (ciências EF) organiza os alunos do Ensino Fundamental todos os anos em um brilhante programa – a Agenda 21.

     Ela é um documento que nasceu na Rio-92 (Conferência-Quadro das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento Humano) para organizar o desenvolvimento sustentável entre as nações. No Brasil a Agenda 21 prevê obter inclusão social, sustentabilidade urbana e rural, preservação dos recursos naturais e minerais e a ética política para o planejamento rumo ao desenvolvimento sustentável.

     Em vista que o planeta precisa de ajuda e é na escola que se forma cidadãos o Colégio UNIESP tem em sua grade a sua Agenda 21 Local: “UNIESP ajudando a educar e disseminar conhecimento” onde os alunos são conscientizados sobre como bem administrar os recursos naturais e promovem ações de preservação ambiental e social.

Alunos do 6º ano arrecadaram quase 300 litros de óleo em 2010
Divulgação

     Um dos principais programas é o “Óleo de cozinha usado não é na pia” onde se recolhe o produto que polui rios e estraga as tubulações de esgoto. NOTA: 1 litro de óleo polui mil litros de água. O óleo pode ser reciclado e transformado em sabão neutro. No ano passado, o programa da Agenda 21 UNIESP, que funciona como uma competição inter-classes, teve como vencedores os alunos do 6º ano (atual 7º) que arrecadaram quase 300 litros de óleo usado. Eles ganharam uma festa no final da campanha.

     Em 2009 foram cerca de 500 litros de óleo arrecadados.

     Passeios e palestras também fazem parte da programação da Agenda 21 Local, que tem por objetivo principal “valorizar a vida em todas as formas e manifestações”, conforme diz a professora Ângela, coordenadora do projeto.